电化教育研究2023年07期
- 电教信息
- 第四届“南国农信息化教育奖”个人成就奖、杰出贡献奖评选结果公告--
- 第四届“南国农信息化教育奖”个人成就奖获奖者黄荣怀教授成就简介--
- 第四届“南国农信息化教育奖”杰出贡献奖获奖者郭绍青团队成就简介--
- 理论探讨
- 国家“互联网+教育”战略的政策导向分析陈丽;唐雪萍;
- 回归与重构:智能时代的新知识观——再与陈丽教授等商榷王竹立;
- 敏捷治理:教育人工智能伦理治理新模式王佑镁;王旦;梁炜怡;柳晨晨;
- 技能本位教育:内涵、价值、发展与行动策略陈维维;祝智庭;
- 人工智能助力素养生成:内在逻辑与实现路径王振华;于泽元;
- 人工智能教育应用的价值敏感设计沈苑;汪琼;
- 网络教育
- 高质量教学的内在驱力:教师线上教学的自我价值感研究杨南昌;梁慧芳;
- 学习环境与资源
- 课前学习支架促进学生问题生成与认知水平提升刘清堂;常瑀倍;吴林静;王春华;
- 智能时代中小学数字教材设计:逻辑结构及实践理路张蓉菲;田良臣;彭婉;李倩倩;
- 课程与教学
- 智慧环境下的“U-S双师”课堂:设计、实施与评价刘喆;
- 大学生思想政治教育中“家校社”协同共育的问题检视、价值意蕴与实践...黄长军;
- 教师间接语言助力课堂“提质增效”——基于优质课堂教师话语的数量结...赵云建;汪洋;陈玲;何静;
- 学科建设与教师发展
- 数字化赋能教师专业发展实践探索郭绍青;林丰民;于青青;张治;张云峰;段元丽;管延端;
- 我国教师数字化管理实践探索石凌;朱生营;袁丽;喻涛;任丽;
- “新师范”背景下师范生跨学科创新能力培养的基本框架与实践案例钟柏昌;刘晓凡;陈岚鑫;
- 基于同步课堂的教师发展历程——一项扎根理论研究杨丽勤;郭炯;
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